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元宵节活动方案

2019猪年元宵节活动主题方案

时间:2018-6-24 3:17:20   作者:   来源:   阅读:0   评论:0

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    一、设计思考


    元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:


    ① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。


    ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。


    ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。


    ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。


    ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。


    二、各年龄段主题活动目标


    小班主要目标


    (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;


    (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。


    中班主要目标


    (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);


    (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐


    大班主要目标


    (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;


    (2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义


    三、活动实施概况


    活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)


    组织形式:亲子形式(分年级组开展)


    活动时间:xxx年2月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10


    活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物


    活动建议:


    1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。


    2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。


    3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。


    四、主题活动环境创设


    班级环境


    (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;


    (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;


    (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。


    园内大环境


    (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;


    (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。


    2019猪年元宵节活动主题方案2


    〔活动目的〕


    1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。


    2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。


    3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。  〔活动准备〕


    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。


    2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。


    3、音乐《喜洋洋》等。


    4、布置好活动场地。


    〔活动过程〕


    一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)


    (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?


    二、(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料:元宵的来历


    三、小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,( 教师展示几种元宵)问:这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?


    四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。


    五、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。


    幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)


    六、幼儿展示自己的作品。


    现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)


    七、煮元宵、吃元宵。


    小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。


    八、教师总结


    今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。


    本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐